Mae arolygwyr Estyn wedi canmol cyfraddau presenoldeb mewn ysgol gynradd sydd, yn eu tyb, yn dangos "diwylliant o berthyn".
Dywedodd yr arolygwyr fod Ysgol Gynradd yr Eglwys yng Nghymru Henllys, yng Nghwmbrân, wedi rhoi presenoldeb wrth wraidd ei gwerthoedd ac wedi creu diwylliant lle roedd plant yn teimlo eu bod yn cael eu gwerthfawrogi ac yn mwynhau'r ysgol.
Dywedodd yr arolygwyr fod ymrwymiad i les disgyblion a pherthnasoedd dibynadwy gyda'r plant a'u teuluoedd hefyd wedi helpu i leihau absenoldeb parhaus, sef pan fydd disgyblion yn absennol am fwy na 10 y cant o sesiynau ysgol.
Dywedodd y Pennaeth, Phillipa Minto: "Fel cymuned ysgol, rydym yn hynod falch o'n hadroddiad Arolygu Estyn diweddar.
"Mae'n wirioneddol yn adlewyrchu ethos a diwylliant ein hysgol, lle mae disgyblion yn amlwg yn ffynnu ac mae ganddyn nhw ymdeimlad cryf o berthyn. Mae'r llwyddiant ysgubol hwn yn adlewyrchiad o ymrwymiad ac ymroddiad ein plant, staff, llywodraethwyr a theuluoedd."
Ychwanegodd y Cyng. Richard Clark, Aelod Gweithredol dros Blant, Teuluoedd ac Addysg: "Llongyfarchiadau i staff, disgyblion a theuluoedd Ysgol Gynradd yr Eglwys yng Nghymru Henllys am adroddiad rhagorol gan Estyn.
"Mae'n dangos bod presenoldeb ysgol da o fudd i ddisgyblion unigol ac yn meithrin ymdeimlad cryf o gymuned yn yr ysgol. Pan fydd plant yn colli'r ysgol - mae pawb yn colli allan!"
Yn ôl adroddiad yr arolygwyr, roedd Ysgol Gynradd Yr Eglwys, Henllys yn darparu cwricwlwm eang, cytbwys a phwrpasol, wedi'i gefnogi gan enghreifftiau bywyd go iawn, amgylcheddau dysgu dan do ac awyr agored a sgiliau bywyd ymarferol.
Dywedon nhw fod dull yr ysgol o helpu disgyblion i fyfyrio ar a gwella eu dysgu yn gryfder nodweddiadol. Mae cydweithrediad ag ysgolion cynradd cyfagos i rannu ymarfer effeithiol a chryfhau prosesau asesu wedi gwella sut mae athrawon yn helpu disgyblion i fyfyrio ar eu gwaith ac ymateb i adborth.
Gwnaeth yr arolygwyr ddau argymhelliad: cryfhau cyfleoedd i ddisgyblion feddwl yn annibynnol a datrys problemau trwy herio dysgu'n briodol a gwella sgiliau llafaredd Cymraeg disgyblion.